Целью работы кафедры определено изучение трех дисциплин:

1. Курс патологической анатомии и клинической паталогии включает изучение следующих вопросов: стереотипные общепатологические процессы, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни;морфология болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурные основы выздоровления, осложнений, исходов и отдалённых последствий заболеваний;изменения болезней, возникающие как в связи с меняющимися условиями жизни человека и лечением (патоморфоз), так и вследствие терапевтических и диагностических манипуляций (патология терапии);патологоанатомическая служба и её задачи в системе здравоохранения и организационно-практические формы решения этих задач. Преподавание курса должно проводиться на основе обобщения научного материала с позиций достижений медицины, биологии, генетики, химии и физики, с использованием данных современных методов морфологического исследования.
2. Курс патофизиологии с курсом клинической патофизиологии осуществляет учебную, учебно-методическую, научную и воспитательную работу. Целью учебной работы со студентами 3 курса является преподавание основных закономерностей и механизмов развития заболевания и выздоровления человека и подготовка студентов к глубокому пониманию этиологии, патогенеза, клинических проявлений, принципов терапии и профилактики болезней. Целью преподавания клинической патофизиологии является обучение студентов старших курсов умению использовать полученные знания о патологических процессах, о характере компенсаторных механизмов, обеспечивающих сохранение функции пораженных органов, о методах диагностики, и о способах консервативного и оперативного лечения.
3. Курс судебной медицины направлено на развитие у обучающихся компетенций, необходимых для успешного выполнения обязанностей специалиста и эксперта в случаях привлечения врача к участию в процессуальных действиях.

Основными направлениями кафедры являются:

• разработка учебно-программного и учебно-методического обеспечения ППССЗ по специальностям подготовки;
• внедрение подходов к формированию и оценке компетенций студентов;
• сопровождение деятельности преподавателей кафедры в межаттестационный период и в период аттестации на квалификационную категорию;
• создание условий для развития учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов и преподавателей;

В качестве задач заявлено:

Научить сопоставлять морфологические и клинические проявления болезней на всех этапах их развития, что позволит привить студентам навыки клинико-анатомического и физиологического мышления, синтетического обобщения диагностических признаков болезней и правильного их толкования в причинно-следственных отношениях. Изучение патологической анатомии/физиологии разделяется на 3 раздела: общая патологическая анатомия/физиология (раздел общей патологии), в которой излагаются стереотипные общепатологические процессы, характерные в той или иной степени для всех заболеваний; частная патологическая анатомия/физиология (раздел частной патологии), в которой изучается морфология и патогенез отдельных болезней (нозологическая патологическая анатомия/физиология);  курс клинической патанатомии – предназначен для клинического осмысливания патологоанатомических вскрытий и показа деятельности врача – патологоанатома в лечебных учреждениях.

Обучение теоретическим и практическим вопросам судебной медицины в объеме, необходимом для качественного выполнения обязанностей специалиста и эксперта в случаях привлечения врача к участию в процессуальных действиях; — изучение морфологических особенностей повреждений и ознакомление с морфологическими особенностями течения патологических процессов при действии различных повреждающих факторов и некоторых экстремальных состояниях. — приобретение знаний по организации судебно-медицинской службы РФ, основам уголовно-процессуального и уголовного законодательства и организации производства судебно-медицинской экспертизы в РФ, правам, обязанностями и ответственности врача, привлекаемого в качестве специалиста для участия в следственных действиях и в качестве эксперта при производстве судебно-медицинской экспертизы. — изучить сущность врачебных ошибок в диагностике, лечении и организации медицинской помощи, из причины в различных врачебных специальностях, административную, гражданскую и уголовную ответственность за них, особенности производства судебномедицинских экспертиз по уголовным и гражданским делам, связанным с причинением вреда здоровью человека вследствие ненадлежащего исполнения врачами своих профессиональных обязанностей.